Παιχνίδι για τον εκφοβισμό στο scratch

https://scratch.mit.edu/projects/78816808/

ΚΟΜΙΚ

comic

Poster

τεστ

Φυσική Ακουστική

Quiz

 

1. Πώς ονομάζεται ο σωλήνας που παράγει ήχο;
   1.   Σωλήνας
   2.   Ηχητικός Σωλήνας
   3.   Ηχοσωλήνας
   4.   Μουσικός Σωλήνας
2. Πώς παράγεται ο ήχος μέσα από έναν σωλήνα;
   1.   Με την αυξομοίωση της πίεσης του αέρα στο ένα άκρο του σωλήνα.
   2.   Ναι, το μήκος επηρεάζει την ποιότητα του ήχου.
   3.   Ναι, το μήκος επηρεάζει την συχνότητα του ήχου.
   4.   Ναι, το μήκος επηρεάζει την συχνότητα και την ποιότητα του ήχου.
3. Το μήκος του σωλήνα επηρεάζει τον ήχο;
   1.   Όχι, ο ήχος εξαρτάται μόνο από την διάμετρο του σωλήνα.
   2.   Ναι, το μήκος επηρεάζει την ποιότητα του ήχου.
   3.   Ναι, το μήκος επηρεάζει την συχνότητα του ήχου.
   4.   Ναι, το μήκος επηρεάζει την συχνότητα και την ποιότητα του ήχου.
4. Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το τονικό ύψος του ήχου ενός σωλήνα και πώς;
   1.   Το μήκος και η διάμετρος επηρεάζουν το τονικό ύψος του ήχου.
      Όσο πιο μακρύς και όσο πιο φαρδύς ο σωλήνας, τόσο πιο βαθύς ο ήχος
   2.   Το μήκος μόνο επηρεάζει το τονικό ύψος του ήχου.
      Όσο πιο μακρύς ο σωλήνας, τόσο πιο ψηλός ο ήχος.
   3.   Η διάμετρος μόνο επηρεάζει το τονικό ύψος του ήχου.
      Όσο πιο μικρή, τόσο πιο ψηλός ο ήχος.
   4.   Το μήκος και η διάμετρος επηρεάζουν το τονικό ύψος του ήχου.
      Όσο πιο κοντός και όσο πιο στενός ο σωλήνας, τόσο πιο ψηλός ο ήχος.

Φυσική_Ακουστική.htm Εμφάνιση Φυσική_Ακουστική.htm.

hot hot

example

CREATLY

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Ο τόπος μου

ΚΩΣ

Από τη Φλώρινα...Γιατί αντέχουμε!!!

MINDOMO

ΣΕΝΑΡΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

ΣΕΝΑΡΙΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 
Αρκετά ενδιαφέρον ιστολόγιο εμπλουτισμένο με εκπαιδευτικά σενάρια για το μάθημα της λογοτεχνίας. Αντιμετωπίζει το μάθημα της Λογοτεχνίας επικεντρώνοντας στην ανάδειξη του σύνθετου χαρακτήρα των κειμένων (σχέσεις αξιακού περιεχομένου και μορφής) και στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών / μαθητριών, ως κατεξοχήν ανθρωπογνωστικό μάθημα. Με την κατανόηση της πολύσημης γλώσσας των λογοτεχνικών κειμένων είναι εφικτή η επικοινωνία με τις «φωνές» και τον «κόσμο» τους, όπως επίσης και η «συνομιλία» με άλλα κείμενα, με άλλες τέχνες και επιστήμες.

αντιγραφή εγγράφου word

ΣΤΟΧΟΣ: Η αξιοποίηση του ιστολογίου σε ένα μάθημα, έτσι ώστε τα παιδιά να γνωρίσουν τις δυνατότητες του ψηφιακού εργαλείου (ψηφιακός γραμματισμός) και, περαιτέρω, να ενεργοποιηθούν, να προβληματιστούν και να εμπλακούν κριτικά και δυναμικά στην εκπαιδευτική διαδικασία (κριτικός γραμματισμός).

ΒΗΜΑ 1ο. Επιλογή του μαθήματος που θα χρησιμοποιηθεί (όχι ενότητας): π.χ. Ιστορία, Νεοελληνική Λογοτεχνία, Γερμανικά Στ΄Δημοτικού, Αγγλικά Α΄Γυμνασίου, Θρησκευτικά, κλπ.

ΒΗΜΑ 2ο. Τι θα πρέπει να περιλαμβάνει:

Λίστα σχετικών συνδέσμων με ιστοσελίδες σχετικές με το μάθημα, π.χ. λεξικά, το ψηφιακό σχολείο, το φωτόδεντρο, κλπ.

Η θεολογία μεσοπέλαγα

Το συγκεκριμένο ιστολόγιο λειτουργεί από το 2010 μέχρι σήμερα και είναι αδιαλείπτως ενημερωμένο και με αναρτήσεις για ποικίλα θέματα. Από πλευράς περιεχομένου ξεφεύγει από τα στενά θεολογικά πλαίσια και ασχολείται με θέματα κοινωνικά, πολιτικά, εκπαιδευτικά, σχετικά με τέχνη και πολιτισμό, μουσική, θέατρο και ό,τι μπορεί να ενδιαφέρει τον σύγχρονο θρησκευόμενο άνθρωπο.

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ

Αφού γράψω κάτι στην ανάρτηση, δεν ξεχνώ να βάζω ετικέτες!!!

Μαλαμας

Σωκράτης Μάλαμας Πριγκηπέσσα

Μάλαμας

Λαχταρώ...

ΦΟΡΜΕΣ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΧΑΡΤΗ, ΦΟΡΜΩΝ GOOGLE 

ΠΑΡΑΠΟΜΠΗ ΣΕ ΕΓΓΡΑΦΟ ΤΩΝ GOOGLE DOCS 

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΥΠΕΡΣΥΝΔΕΣΜΩΝ ΑΠΟ ΤΑ GADGET 

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕΛΙΔΩΝ ΣΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ

 

ΑΝΕΒΑΣΜΑ ΑΡΧΕΙΟΥ ΣΕ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΜΕΣΩ ΤΟΥ DRIVE 

POWERPOINT

DRIVE
NEO (ANEBASMA ARXEIOU)
ΔΕΞΙ ΚΛΙΚ, ΓΙΑ ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟΥΣ, ΑΛΛΑΓΗ, ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΤΟΝ ΙΣΤΟ
ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΔΙΑΤΑΞΗ
Η 1η ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΣ

ΟΝΟΜΑ ΙΣΤΟΤΟΠΟΥ
ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ Δ/ΝΣΗΣ
ΠΡΟΣΘΗΚΗΗ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ

ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗ 

Ο ΤΟΠΟΣ ΜΟΥ

Από το χιονισμένο Καζαβίτι

Καλή Χρονιά από Αγία Μαρίνα

ΓΡΕΒΕΝΑ

Ο Τόπος μου

ο (προσωρινός) τόπος μου

Καλοκαιρινή έδρα

Ο τοπος μου

ΚΟΥΣΚΟΥΛΗ ΚΟΖΑΝΗ

https://www.google.gr/maps/@40.3023012,21.78251,15z?hl=el

Καλή Χρονιά από Αστυπάλαια!

Μηλεώνας Πρεσπών, ο τόπος μου

Αμύνταιο: ο τόπος που ζω

Ο τόπος μου

Εργασία μεσοδιαστήματος

Θέμα: Εξερεύνηση των ψηφιακών ιστότοπων για την εύρεση σεναρίου σχετικού της ειδικότητάς σας και ανάρτηση στο κοινό ιστολόγιο

Διδακτικό αντικείμενο: Ν. Γλώσσα Β΄ Λυκείου-κεφάλαιο:ΕΙΔΗΣΗ

Τίτλος διδακτικού σεναρίου: "Από το περίπτερο στο web και από τα πρωτοσέλιδα στις αρχικές σελίδες: Οι περιπέτειες ενός αναγνώστη".

Περιγραφή:

Το εν λόγω σενάριο αποτελεί το πρώτο µέρος της διδασκαλίας της ενότητας Η Είδηση. Εστιάζει στα πρωτοσέλιδα, έντυπα και ψηφιακά, τα οποία εξετάζει, κυρίως, από την πλευρά του αναγνώστη. Οι µαθητές-αναγνώστες, εντασσόµενοι σε οµάδες, επεξεργάζονται τα πρωτοσέλιδα ηµερησίων απογευµατινών εφηµερίδων της ίδιας ηµέρας (α΄ φάση) και τις αρχικές σελίδες επιλεγµένωνενηµερωτικών ιστοσελίδων (β΄ φάση). Έχουν στη διάθεσή τους φύλλα εργασίας, εν είδει πρωτοκόλλων ανάγνωσης, που τους βοηθούν στην αυτοπαρατήρηση, στο πλαίσιο της οµάδας, και στην καταγραφή των βηµάτων της αναγνωστικής τους διαδροµής.

Οι υπολογιστές στη ζωή μας (εργασία μεσοδιαστήματος)

http://aesop.iep.edu.gr/node/20821 Σενάριο που αφορά το Unit 1 της Ε΄Τάξης και μπορεί να εφαρμοστεί στην αίθουσα Πληροφορικής. Περιέχει δραστηριότητες επανάληψης και εμπέδωσης του σχετικού με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές λεξιλογίου και παραγωγής γραπτού λόγου. Ταυτόχρονα, καλεί τους μαθητές να απαντήσουν κριτικά σχετικά με την κατάχρηση των υπολογιστών και να αναφερθούν σε δημιουργικές δραστηριότητες του ελεύθερου χρόνου. Το σενάριο προτείνεται να υλοποιηθεί εντός μιας διδακτικής ώρας.

Εργασία μεσοδιαστήματος 6ης - 7ης συνεδρίας

Το σενάριο που καλύπτει σε μεγαλύτερο ποσοστό τις ανάγκες του μαθήματος επιλογής "Μουσική" από την Καλλιτεχνική Παιδεία της Α΄ Λυκείου το οποίο και θα αφορά το ιστολόγιο που θα δημιουργηθεί, βρίσκεται στον ιστότοπο του ΑΙΣΩΠΟΥ.

Τίτλος του είναι το Οστινάτο του οποίου η κατανόηση και η εκτέλεση ως μελωδικό ή και ρυθμικό μοτίβο, θα ακολουθήσει τους μαθητές στην ολοκλήρωση ενός project της σχολικής χρονιάς.

Πίστη...στη διαφορετικότητα

http://aesop.iep.edu.gr/node/16636/4222
Πίστη...στη διαφορετικότητα

Γενική περιγραφή περιεχομένου: 

Το σύγχρονο ελληνικό σχολείο είναι ένα σχολείο πολυπολιτισμικό με έντονο το στοιχείο της θρησκευτικής διαφοροποίησης. Ως εκπαιδευτικοί έχουμε χρέος να καλλιεργήσουμε το πνεύμα, την κριτική σκέψη, την ανεκτικότητα, το σεβασμό στη διαφορετικότητα. Να αναζητήσουμε τις ανθρωπιστικές αξίες που οδηγούν στην αρμονική συμβίωση και την αγάπη μεταξύ των ανθρώπων. Το παρόν διδακτικό σενάριο απευθύνεται κυρίως σε μαθητές της ΣΤ' δημοτικού, καθώς στόχος είναι η εμβάθυνση σε έννοιες όπως η πίστη, η διαφορετικότητα, η αγάπη.

Το σενάριο προτείνεται να υλοποιηθεί κατά τη διάρκεια του Γ' τριμήνου του σχολικού έτους, παράλληλα με τα κεφάλαια 32 και 33 της ενότητας ΣΤ' του σχολικού βιβλίου των Θρησκευτικών της ΣΤ' τάξης. Ο χρόνος υλοποίησης προβλέπεται να είναι 3 διδακτικές ώρες.

Ο τόπος μου

Εργασία μεσοδιαστήματος 6ης συνεδρίας

Θέμα: "Εξερεύνηση των ψηφιακών ιστοτοτων για την εύρεση σεναρίου σχετικού με το μάθημα της ειδικότητας σας και ανάρτηση στο κοινό ιστολογιο της επιμόρφωσης"

Σενάριο παρουσίασης :

Ανάπτυξη Ακουστικών Ικανοτήτων (aesop)

 Το συγκεκριμένο σενάριο έχει χαρακτηριστεί ως Υποδειγματικό. 

Περιγραφή σεναρίου: 

Το σενάριο περιλαμβάνει διαδραστικά μοτίβα ακουστικής καλλιέργειας και ασκήσεις αναγνώρισης μουσικών μοντέλων για την προετοιμασία των υποψηφίων μαθητών στο ειδικό μάθημα πανελληνίων εξετάσεων "Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων". Το σενάριο είναι δυνατόν να αξιοποιηθεί και στο μουσικό μάθημα "Καλλιέργεια Ακοής" των Μουσικών Σχολείων (λυκειακές τάξεις), ενώ περιλαμβάνει εξάσκηση και έλεγχο στο μελωδικό, στο ρυθμικό και συγχορδιακό μέρος της συνολικής ακουστικής καλλιέργειας.